Leer para aprender. Lectura y escritura en las áreas del currículo presenta la investigación llevada a cabo por el grupo conocido como la Escuela de Sídney, que se centra en los géneros discursivos, la lengua de las disciplinas escolares y la pedagogía de la lectura y la escritura, y es reconocida como la pedagogía de los géneros. Esta investigación puntera se apoya en treinta años de trabajo en el área, es fruto de la colaboración entre lingüistas y especialistas en la pedagogía de la lectura y la escritura y sus proyectos de investigación han transformado la teoría lingüística y pedagógica en un poderoso método para introducir la lectura y la escritura en todas las áreas del currículo. Esta metodología está siendo aplicada en numerosos países y en todos los niveles educativos en educación primaria y secundaria, en la enseñanza universitaria, así como en contextos de aprendizaje de segundas lenguas o de formación profesional.
Ficha técnica del libro
| Fecha de publicación | 2018-04-01 |
| Título | Leer para aprender |
| Autor | Rose, David; Martin, J. R.; |
| Título original | Learning to Write, Reading to Learn |
| Traductor | Ana Bustelo Tortella |
| Editorial | Ediciones Pirámide |
| Número de ediciones | 1 |
| ISBN | 978-84-368-3926-5 |
